怎样打破局限?如何让教育在校园环境中随处可见呢?其实就是对学校环境进行文化建设，让文化在环境随处隐性的表现出来，这种可以看做隐性教育，在环境影响下通过无计划、随意、无目的的让学生们在不知不觉中受到教育过程。
隐性教育需要在学校中不断普及，把教育渗透在学生学习生活中，通过潜移默化、润物无声的方式让学生们的思想、价值、态度、知识、心情等方面产生影响，让学生们以一种简单快乐并主动学习的方式来得到教育目的。
学校文化在校园内进行随处展示，弥漫在整个学校环境中，并伴随着学生的心情和方式对他们产生影响。而一般这种隐性教育在学校内那些地方体现出来呢?
学校文化风貌可以体现在学校环境中的方方面面，不仅在学校办学方式上，还体现在师生们的精神面貌上，体现在学校教育模式、学生学风、老师教风、班级班风上，还存在于学校操场、走廊、教学楼等等环境和事物中。
比如学校中的一处景观雕塑设计就赋予了学校灵魂的精神文化，反映出这所学校的精神文化水平和道德素质要求，让学生们通过耳濡目中接触到，则形成了学校的灵魂和精神理念。
很多人可能认为，学校教育的特点就是有目的、有计划的对学生进行教育，但这样的教育是对学生们最好的教育吗?这其实是一种误解，只有让学生们自我感觉到学习的乐趣，让他们感觉到在学校内生活学习是快乐轻松的，这样才能能让学生们在学校内能够健康成长起来。
现在的学校，需要打破局限，让文化教育在校园环境中随处可见，让学生们拥有一个自由快乐的学习乐园。
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