幼儿园是3-6岁儿童接受启蒙教育的快乐之地，对于3-6岁幼儿来说，他们不懂那些文绉绉的课本知识，他们只对五彩缤纷的东西感兴趣，因此开展幼儿教育就应该从幼儿园环境文化建设开始，幼儿园内环境能够传递给孩子们各种不一样的教育知识。
幼儿园环境文化就是一种隐性教育，能够开发幼儿智力，促进孩子们快速认识世界，通过对环境的设计和利用，能够有效促进孩子们快速的成长起来。
对一所幼儿园进行环境文化建设的时候，就需要对幼儿身心发展特点进行深入了解，挖掘孩子们所感兴趣的东西，分析怎样的设计才能有助于幼儿身心教育，充分认识到幼儿园内每一处地方都能蕴含着教育的价值，并用科学的方法来引导幼儿与环境之间的相互作用，用环境来引导幼儿接受各种不一样的知识，以一种幼儿容易接受的方法让他们快速学习到新事物。
幼儿园就是孩子们的快乐乐园，可以帮助这些孩子度过快乐的童年时光，不仅可以学习到新知识，还可以从小接触到集体生活，培养他们独立能力，帮助他们未来接受更深一层教育做铺垫。
当然，幼儿园环境文化建设除了要体现出一种教育理念外，还需要彰显出这所幼儿园独特的品牌文化，幼儿园经历长期发展都会拥有自己独特文化韵味，可以挖掘出这些文化用在幼儿园环境文化建设中，让学校品牌得到更好的宣传。
在幼儿心中，他们的世界是美丽的，因此幼儿园内的每一处风景在他们面前都是美丽的，环境文化建设让幼儿园充分有效的感知、自主参与、共同创作，让幼儿园的环境更具有人文教育意义。
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